¿Qué utilizamos?
Durante nuestras dos semanas de prácticas, mi bina y yo utilizamos varias herramientas tecnológicas, como lo fueron la computadora, bocina, celular y proyector.
¿Qué tuvieron que preparar para utilizarlas?
Preparamos todos esos contenidos que presentamos frente a la clase para un mejor entendimiento, en el caso de la bocina preparamos o mejor dicho buscamos canciones que fueran apropiadas para la ocasión y no provocarán desorden. El celular nos todo a buscar y reiterar esa información que utilizamos en el momento.
¿Qué resultados tuvieron?
En torno al aprendizaje de los niños, tuvimos una muy buena respuesta, ya que logramos sacar a los niños de su programación habitual y esto causó que los niños se interesaran más por los temas y las actividades.
En cuanto a nuestro desarrollo de competencias como docentes, logramos rescatar que el uso de las TIC’S nos ayudó a tener un orden en cuanto a los contenidos a enseñar y un mayor interés por parte de los alumnos.
¿A qué retos se enfrentaron?
Por suerte no nos enfrentamos a tantos retos nosotros como docentes, solamente el que la bocina no tuviera batería y que el proyector ya estuviera ocupado.
En cuanto a los alumnos, el reto más grande al que nos llegamos a enfrentar fue el que los alumnos no tuvieran interés por la actividad o esta no les llamara la atención.
¿Qué competencias les falta desarrollar al respecto?
Nos hizo falta el hecho de aprovechar todos esos recordáis al máximo, hábito para presentar los contenidos, como para combatir las BAP que los alumnos llegaban a presentar.
¿Qué ventajas tuvo?
Tuvimos muchas ventajas al momento de estar utilizando las TIC’S, ya que ayudaba a que las actividades y temas llegaran a ser de más interés y no perdernos tanto en cuanto al orden de los contenidos.
En cuanto a los alumnos, una de más mayores ventajas que se visualizaron fue el interés por parte de ellos, al ver que se dejó un poco de lado el estar solamente exponiendo en la libreta y pizarrón, y ahora innovar un poco más con la tecnología.
